A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

סקר בנושא שימוש , חויה ומודעות לטכנולוגיה מסייעת בקרב אנשי מקצוע בתחום השיקום, המוגבלות ותחלואה    

טכנולוגיה הינה חלק מחיי היום יום של כולנו, אנשים עם או ללא מוגבלות. עבור אנשים עם מוגבלות, טכנולוגיה בכלל וטכנולוגיה מסייעת בפרט מאפשרת הזדמנויות שלא היו נחלתם בעבר. אנשי מקצוע בתחום המוגבלות גם כן משתמשים בטכנולוגיה מסייעת להיטיב את השירות והמקצועיות של עבודתם. הסקר המצ"ב נועד ללמוד את אופן והיקף השימוש של אנשי מקצוע בטכנולוגיה מסייעת.

מענה על הסקר לוקח כ - 10 דקות, מאוד נשמח עם תענו עליו.

למענה על השאלה לחץ כאן

 



סקר בנושא נגישות קמפוסים להשכלה גבוהה בקרב סטודנטים עם מוגבלות   מחברים נוספים : דפנה רביב-כרמי  

לקראת יום הנכה הבינ"ל 2017 ,ערכה מחלקת המחקר והערכה של בית איזי שפירא סקר אינטרנטי בקרב סטודנטים עם מוגבלות במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. חדשנות הסקר הייתה בכך שלרוב נוהגים לשאול אנשים ללא מוגבלות על עמדותיהם כלפי אנשים עם מוגבלות, אך הפעם הסקר פנה ושאל את הסטודנטים עם המוגבלות על חווית ההשתלבות שלהם.

לפריט המידע במאגר הידע של בית איזי שפירא

 



"הכל בראש" שיתוף פעולה ייחודי של בית איזי שפירא עם גוגל ישראל וחברת sesame enable    

 -

הכל בראש הוא פרויקט של Google ובית איזי שפירא, שבמסגרתו תחולק בחינם טכנולוגיה חדשנית המאפשרת שימוש בסמארטפון ללא מגע, לכל ישראלי הזקוק לה. בישראל חיים אנשים רבים שאינם יכולים להשתמש בידיהם מפאת מחלה או נכות, ולכן אין באפשרותם לתפעל מסך מגע. הכל בראש יאפשר להם להשתמש בסמארטפון כמו כל אדם אחר – להתקשר, לסמס, לגלוש באינטרנט, להוריד ולתפעל אפליקציות.

ההרשמה לפרויקט נפתחה, לפרטים:
בעמוד הפייסבוק של הכל בראש: הכל בראש – הפרויקט החברתי של Google ובית איזי שפירא
באתר הכל בראש: hakol-barosh.org.il
במוקד הארצי: 0733-730000
בסרטון של הפרויקט

 



דו"ח הערכה מסכם לקורס "תקשורת ותקשורת חליפית תומכת" בעבודה עם אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית   מק"ט 159 | חוקרים נוספים : רחלי פרץ  

מחקר זה מומן ונערך ביוזמת קרן שלם בשיתוף השירות בקהילה, האגף לטיפול באדם עם מש"ה. 

הערכה זו הינה שיתוף פעולה בין הגורמים הבאים: קרן שלם, עמותת גוונים (שדרות) משרד הרווחה (מחוז דרום) ומכון טראמפ בבית איזי שפירא. מטרות הקורס: 1. להקנות כלים לתקשורת עם ילדים ובוגרים שאינם מתקשרים בערוץ מילולי (תת"ח- תקשורת תומכת חליפית). 2. לחשוף את המשתתפים למושגים של תקשורת, פרגמטיקה, שפה ודיבור. 3. לאפשר למשתתפים לזהות את צרכי התקשורת של ילדים / בוגרים עם מש"ה במסגרותיהם. 4. להקנות ידע אודות ערוצי תת"ח כגון: שפת הסימנים / ג'סטות, לוחות / ספרי תקשורת, מחשבי תקשורת, אפליקציות תקשורת באייפדים ועוד. 5. להכשיר את המשתלמים לפתח תכניות תת"ח לקידום תקשורת יעילה והשתלבות בקהילה. 6. להכשיר את המשתלמים להיות שותפים לצוות רב מקצועי בתחום התקשורת.
בוועדת ההיגוי, שהתכנסה לפני תחילת הקורס, הוגדרו שתי מטרות נוספות: שיפור התקשורת בתוך הצוות, ושבוגרי הקורס יהוו שגרירי תקשורת במסגרות בה הם גרים/עובדים.
גורמים אלה ביקשו לבדוק האם (1) הקורס השיג את מטרותיו ומהי (2) התרומה הייחודית של הרכב הקבוצה להשגת מטרות אלה.
מבנה תהליך ההערכה: ההערכה התבצעה ב- 4 נקודות זמן במהלך הקורס. במפגש הראשון, הרביעי, העשירי ובמפגש האחרון. בכל מפגש התקיים תהליך של תצפית ותיעוד של הנעשה באמצעות כלי תצפית מובנה. במפגש השביעי והאחרון הועברו שאלונים בכתב לכל המשתתפים לקבלת משוב על הקורס. במקביל בשני מפגשים אלה התקיימה שיחה עם ארבעה ממשתתפי הקורס עם מש"ה, על מנת לשמוע על תחושותיהם. במפגש האחרון התקיים גם משוב קבוצתי בע"פ. לאחר סיום הקורס התקיימו ראיונות אישיים עם צוות ההיגוי של הקורס. דוח מסכם זה מציג את המסקנות לגבי שתי שאלות ההערכה שהוצגו לעיל וכן מתייחס לסוגיות נוספות שעלו במהלך הקורס ויוכלו לתרום בחשיבה ובתכנון של קורסים דומים בעתיד.

 

לפריט המלא
קרא | הורד
לתקציר
קרא | הורד
להמלצות למחקרי המשך
קרא | הורד


איכות חיים של אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית יישום – גישת "מחקר פעולה משתף"   כותבים נוספים: ד"ר בנימין הוזמי  

יישום גישת "מחקר-פעולה משתף" בקרב אנשים עם מש"ה הינה חלוצית בישראל. הגישה יושמה על-ידי "אגודת עמי" בבאר שבע. מטרת ההערכה הייתה לבדוק את שביעות רצונם של הדיירים מהשירותים הניתנים להם, בהיבטים של איכות חיים באופן כללי וכן בתחומים ממוקדים. בנוסף נבחנו תפיסות הצוות המטפל לגבי איכות החיים של הדיירים ושלהם. הדיירים לקחו חלק פעיל בערכה משלב יצירת כלי ההערכה, במסגרת התאמת כלי המחקר בקבוצת מיקוד, ועד לפירוש הממצאים. במחקר השתתפו 46 דיירים ו-20 אנשי צוות. ככלל איכות החיים דורגה על-ידי הדיירים כגבוהה, כאשר "עצמאות ושליטה" דורגה הכי נמוך. נמצאו פערים משמעותיים בין דיווחי הדיירים והצוות בנוגע לתפיסת איכות חיים ותעדוף. כמו כן, דיירים נבדלו בתפיסת איכות חיים ודירוג עדיפות מרכיבי לפי רמת תפקוד ותמיכה נדרשת. בתוך כך, דיירים ברמות תפקוד גבוהות יותר דיווחו על שביעות רצון נמוכה יותר ממידת העצמאות שלהם.

 

מאמר זה פורסם לראשונה בכתב העת "סוגיות בחינוך מיוחד ובשילוב", 27(1), 22-53 (2014).
 

מאמר זה מפורסם באתר קרן שלם באישורה של החוקרת ד"ר דנה רוט.

לתמצית המאמר באתר הבית של בית איזי שפירא לחץ כאן.

 

לפריט המלא
קרא | הורד


The stigma of Disease and disability - Understanding causes and Overcoming Injustices   הסטיגמה של מחלות ומוגבלויות - להבין את הסיבות ולתקן את אי הצדק  

בספר ארבע עשרה פרקים העוסקים בסטיגמה כלפי אנשים עם מחלות ואנשים עם מוגבלויות.
החלק הראשון של הספר עוסק בתיאוריות סוציולוגיות של סטיגמה ובהתפתחות הספרות המתייחסת לסטיגמה ולמשמעותה.
החלק השני של הספר עוסק בסטיגמה ופעולה. התייחסות למשפחה של אדם עם מחלה או מוגבלות וכיצד היא חווה מסטיגמה,
בהמשך ישנה התייחסות לדרכים ואסטרטגיות למחוק סטיגמה למחלות ומוגבלות. ישנה התייחסות לסטיגמה בתרבויות שונות.
הפרקים עוסקים במחלות כמו: מחלות נפש, אלכוהוליזם והתמכרויות, מוגבלויות פיזיות וחושיות, HIV איידס, מחלת הסרטן, השמנה, אלצהיימר.
את הפרק על מוגבלויות שכליות כתבו ד"ר שירלי ורנר מהאוניברסיטה העברית וד"ר דנה רוט מבית איזי שפירא.
הפרק מתייחס לתיעוד האסטיגמטי של מוגבלות שכלית מתחילת המאה הקודמת עד להיום. ההתייחסות לנושא מביאה לדוגמא גם את ישראל.
הפרק עוסק ביחס מערכת הבריאות, מערכת החינוך, עולם התעסוקה, מגורים, פנאי, במהלך שלבים שונים בחיים. חלק שני של הפרק מתייחס להתערבויות, פעולות, אסטרטגיות לשינוי, הפחתת הסטיגמה והגברת ההזדמנויות לשיווין ושילוב.

עורך הספר: Patrick W. Corrigan
פטריק קוריגן
בהוצאת: American Psychological Association
ארגון הפסיכולוגי האמריקאי

 

לפריט המלא
קרא | הורד


השפעת פעילות אתגרית על אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בינונית וקשה ועל תפיסת הצוות את מסוגלותם של המשתתפים   מק"ט 103 | חוקרים נוספים: חלי פרץ, שירה ורדי  

 -

מחקר זה נערך בסיועה של קרן שלם.


המחקר נועד לבחון את השפעת הפעילות האתגרית על אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בינונית עד קשה וכן לבחון את השפעת ההשתתפות בפעילות האתגרית על עמדות הסגל כלפי המשתתפים.
שלושים ילדים עם מוגבלות שכלית בינונית עד קשה השתתפו בפעילות של עמותת 'אתגרים' לאורך 15 מפגשים; נמדדו מדדי השתתפות לאורך הפעילות, וכן רווחה נפשית של המשתתפים ועמדות סגל כלפי המשתתפים לפני ואחרי הפעילות.
נמצאה עלייה מובהקת לאורך התהליך בכל מדדי ההשתתפות; כמו כן נמצאה עלייה בקשרים הרגשיים בקרב משתתפים עם מוגבלות שכלית קשה, ואילו עלייה בחוסר שליטה עצמית בקרב משתתפים עם מוגבלות שכלית בינונית. לא נמצא שינוי בעמדות הסגל בעקבות ההשתתפות.

  הסרטון המתאר את המחקר הוצג לראשונה בקונגרס ווינגייט למדעי הספורט 2014

 צולם באפריל 2014 בבית גנאור, אקים, חיפה.  צילום ועריכה: שי שלומי

לפריט המלא
קרא | הורד
לתקציר
קרא | הורד
להמלצות למחקרי המשך
קרא | הורד


סקירת ספרות בנושא: חצרות פעילות לאנשים בוגרים עם מוגבלות   מק"ט 106 | חוקרים נוספים: חלי פרץ  

סקירת ספרות זו נעשתה עבור קרן שלם.

המושג 'חצר פעילה לבוגרים' אינו מושג שגור בספרות המקצועית. הסקירה המובאת להלן בנויה מחמישה פרקים: פרק ראשון מציג מבוא תיאורטי לחשיבות של פעילות פנאי, פעילות פיזית ופעילות במרחב פתוח (outdoor) עבור אנשים עם מוגבלות. פרק שני מתמקד בחצרות הפעילות עצמן. פרק שלישי מציג מספר מודלים לבניית תכניות התערבות וטיפול לאנשים עם מוגבלות שניתן ליישמם בחצרות הפעילות. פרק רביעי מציג תיאור של ארבע חצרות פעילות בארץ, בעקבות ביקורים וראיונות שנערכו בחצרות אלה, תוך התייחסות להיבטים ייחודיים לכל חצר וכן להיבטים כלליים שעולים מתוך הביקורים. פרק חמישי הוא סיכום והמלצות שעולות מתוך הסקירה כולה.

לפריט המלא
קרא | הורד