מחקר זה בוחן את עמדות הציבור כלפי אנשים עם מוגבלות לשנת 2020 (וממשיך את המחקר שנעשה בשנים 2016-2019), כמו גם את השפעת משבר הקורונה על חייהם של אנשים עם וללא מוגבלות. סה”כ לקחו חלק במחקר למעלה מ-6,500 משתתפים, עם וללא מוגבלות. המחקר נעשה על ידי מרכז אקורד באוניברסיטה העברית. המחקר מציג ממצאים, הן ברמה הארצית
קטגוריה: Uncategorized
יצירת קשר עם אדם עם מוגבלות קוגנטיבית
החומר בחוברת מבוסס על מאמרים באתר WikiHow אישור לתרגום בהתאם לרישיון : Creative Commons תרגום לעברית : באמצעות אגף בכיר, קשרי חוץ ודוברות.
הזדקנות של אנשים עם מוגבלות – סקירת ספרות
ג’וינט ישראל (“ישראל מעבר למגבלות” ו”אשל”) יצאו במהלך משותף שמטרתו קביעת אסטרטגיה משותפת, כיווני פעולה ויעדים ברורים לטיפול באתגרים הייחודיים להזדקנות עם מוגבלות. למהלך שותפים נציגי ממשלה (משרד רה”מ, אוצר, רווחה, בריאות, ביטוח לאומי ועוד), חברה אזרחית, נציגי אקדמיה, שלטון מקומי וכמובן אנשים עם מוגבלות. הליך שכזה מחייב בניית בסיס של נתונים ומידע לצורך יצירת
הזדקנות עם מוגבלות | תובנות משיחות רקע בנושא אנשים עם מוגבלות שמזדקנים
ג’וינט ישראל (“ישראל מעבר למגבלות” ו”אשל”) יצאו במהלך משותף שמטרתו קביעת אסטרטגיה משותפת, כיווני פעולה ויעדים ברורים לטיפול באתגרים הייחודיים להזדקנות עם מוגבלות. למהלך שותפים נציגי ממשלה (משרד רה”מ, אוצר, רווחה, בריאות, ביטוח לאומי ועוד), חברה אזרחית, נציגי אקדמיה, שלטון מקומי וכמובן אנשים עם מוגבלות. הליך שכזה מחייב בניית בסיס של נתונים ומידע לצורך יצירת
הזדקנות עם מוגבלות | פרקטיקות טובות בתחום הזדקנותם של אנשים עם מוגבלות
ג’וינט ישראל (“ישראל מעבר למגבלות” ו”אשל”) יצאו במהלך משותף שמטרתו קביעת אסטרטגיה משותפת, כיווני פעולה ויעדים ברורים לטיפול באתגרים הייחודיים להזדקנות עם מוגבלות. למהלך שותפים נציגי ממשלה (משרד רה”מ, אוצר, רווחה, בריאות, ביטוח לאומי ועוד), חברה אזרחית, נציגי אקדמיה, שלטון מקומי וכמובן אנשים עם מוגבלות. הליך שכזה מחייב בניית בסיס של נתונים ומידע לצורך יצירת
מדריך בתחום החברתי – סוגיות חברתיות בהשתתפות חניכ/ה עם מגבלה במכינה קדם צבאית
המדריך בתחום החברתי ‘סוגיות בהשתתפות חניך/כה עם מגבלה במכינה קדם-צבאית’ פותח במסגרת מארז הידע של תכנית שיבולים – הכללת צעירים עם מוגבלות במכינות הקדם צבאיות במסגרת השותפות של מועצת המכינות, ג’וינט ישראל, משרד החינוך, משרד הביטחון, משרד הרווחה, משרד הבריאות, משרד ההתיישבות, הקרן לפיתוח שירותים לנכים בביטוח לאומי, קרן משפחת רודרמן ופדרציית ניו יורק. התדריך
איך ומתי לספר לילד.ה על אוטיזם
מאגר חומרים זה מכיל את הידע שנצבר במסגרת מחקר גילוי, זהות ושונות – איך גיליתי שאני אוטיסט.ית ? הנערך בקריה האקדמית אונו החל מ-2019. המאגר כולל מאמרים אקדמיים, מצגות, סרטוני יוטיוב, פודקאסטים ועוד – המציגים את תוצרי המחקר. למאגר>> מילות מפתח : אוטיזם. אבחון · איך לספר ·סטיגמה · זהות
על הגוף ועל השימוש בגופו של המטפל אצל מטופלים עם מוגבלויות
במאמר זה נבחן את מקומו של הגופני בטיפול באנשים עם מוגבלויות ואת השימוש הנעשה בגופו של המטפל בטיפול שכזה. לגופני האישי יחסי גומלין עם הסביבה : תפיסות דתיות, תרבותיות וכלכליות משפיעות על מעמדו החברתי של הגוף. צורת הגוף המועדפת, היציבה הזקופה ומידת היכולת להתנועע קובעים במידה רבה את ההתייחסות לאותם שהם חסרי יכולת כזו, ובמקביל
איך לדבר עם אדם עם אוטיזם
החומר בחוברת מבוסס על המאמר : How to Relate an Autistic Person באתר WikiHow אישור לתרגום בהתאם לרישיון : Creative Commons תרגום לעברית : יעל סגל , חברת Manpower Language Solutions, באמצעות אגף בכיר, קשרי חוץ ודוברות. (המאמר תורגם על ידי אדם ללא אוטיזם מתוך ניסיון לשמור על כבוד ורגישות. התנצלותנו מראש על ניסוח שיכול להיתפס בתור
איך לסייע לאנשים עם מוגבלות בראיה
החומר בחוברת מבוסס על המאמר : How to Help a Blind Person באתר WikiHow אישור לתרגום בהתאם לרישיון : Creative Commons ובנוסף על ידע שנצבר לאורך השנים. תרגום לעברית : נעמן נוב, חברת Manpower Language Solutions, באמצעות אגף בכיר, קשרי חוץ ודוברות.