×
מציג 10 תוצאות מתוך 604

التصورات التربوية لمديري المدارس والمفتشين وقادة السياسة التربوية فيما يتعلق بدمج الخريجين ذوي المحدودية الذهنية في العمل في الأطر التربوية

رقم النموذج: 890-59-2018
تم تمويل هذه البحث من قبل مؤسسة كرن شاليم وكلية أحفا الأكاديمية. دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في نظام التعليم والمجتمع، هي عملية معقدة تمثل التصور/النظرة الاجتماعي للشركاء في المجتمع. ...

מהי זכותי? על זכויות במיניות של אנשים עם מוגבלויות

הרצאתה של ד"ר דניאלה מזור שהועברה במסגרת כנס למנהל ויועצים כחלק משבוע המודעות לחינוך מיני חברתי  .בחסות מערך הדרכה חינוך מיוחד מחוזות מנח"י וירושלים  

אני שומר על עצמי – מערכי שיעור חינוך מיני חברתי בחינוך המיוחד

המערכים בנושא "אני שומר על עצמי", נכתבו כחלק משבוע המודעות לחינוך מיני חברתי בחינוך המיוחד במחוזות ירושלים ומנח"י בפברואר 2021 , במטרה לתת לצוותים כלים ואמצעים להוראת התחום בתפקודים השונים. ...

כיצד לפתח שיח בחינוך מיני חברתי

סרטון זה הינו הקלטה ממפגש לצוותי חינוך מיוחד שנערך ב - 11/01/21. המפגש הועבר כחלק משבוע המודעות לחינוך מיני חברתי בחינוך המיוחד. מנחות: חני שרעבי: מדריכה מחוזית מובילה בחינוך מיני ...

The contribution of intervention program based on The Cycle of Internalized Learning CIL to deal with verbal violence and improve the quality of life of people with intellectual developmental disabilities living in domestic housing settings

Catalog # 890-67-2018| Other authors: Ran Neuman
This work was supported by a grant from Shalem Fund The present research presents an in-depth investigation of the phenomenon of verbal violence among adults with IDD The aims of ...

בין בדידות לשייכות: “כנפיים של קרמבו” בימי קורונה

מחברים נוספים: מירב זייגר-קובר, קלאודיה קובי
תנועת הנוער "כנפיים של קרמבו" הינה תנועת נוער ארצית לילדים ולבני נוער עם וללא מוגבלויות אשר חרטה על דגלה קידום פעילות משותפת, מכלילה ומשייכת, הבאה לתת מענה, בין השאר, לחוויות ...

מודלים ופרקטיקות מיטביות לשותפות של אנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם בקבלת החלטות הנוגעות לחייהם

מחברים נוספים : אפרת שנהב, הילה דולב
שותפות בקבלת החלטות במחקר הנוכחי מוגדרת כ"שותפות עומק רעיונית, מעשית ובת קיימא, של האדם שבמרכז עם כל גורמי מערכת התמיכה שלו" (פורום 'שותפות פורצת מוגבלות', 2018, עמ' 2), זאת על בסיס מתן ...

Emotional Intelligence and Psychological Capital: A Comparison between Adults with Intellectual Disabilities and Adults with Typical Development

Catalog # 890-152-2019| Supervised by: Prof. Hefziba Lifshitz Vahav
This work was supported by a grant from Shalem Fund Over the years the emotional component has been completely absent from the definition of intellectual disability and these resources, emotional ...

فحص دمج طلاب ذوي محدودية ذهنية تطورية باسرائيل: خصائص مركزية ومدى نسبة الرضا لدى الطاقم التربوي، الطلاب واهلهم.

رقم النموذج: 2018-66-890
تم هذا البحث بدعم من "صندوق شاليم" في العام الدراسي 2014-2015 تم دمج 58% من الطلاب مستحقي خدمات التعليم الخاص في اسرائيل داخل نظام التعليم العادي، ومن بينهم1% مع معدل ...

الحياة في المجتمع بنظر شباب ذوي محدودية ذهنية تطورية .

رقم النموذج : 139
تم اجراء هذا البحث بدعم من "صندوق شاليم". يعرض تقرير الدراسة موضوع الحياة في المجتمع من خلال نظرة الجيل الشاب ذوي المحدودية الذهنية التطورية واولياء أمورهم لمدة خمسة سنوات. استندت ...

מציג 10 תוצאות מתוך 604