במגזר הציבורי חשופות בו בזמן לשלושה סוגים של אפליה: אפליה מגדרית, אפליה 2 מורות חירשות מעמדית ואפליה על רקע מוגבלות. כנשים חירשות העובדות במערכת החינוך, המורות נתונות למצב מתמשך של ...

במפגש זה נדון במקומם של אנשים עם מוגבלות בקהילה החרדית. בתוך כך, נבקש לשים את הזרקור על הִצְטָלְבִיוּת(intersectionality) של קהילות, ועל האופן בו משתלבת (או מתנגשת) זהות הקולקטיב החרדי לבין ...

אורי בחור צעיר שמתמודד עם מוגבלות מוטורית. אורי עורך וידאו ובונה אתרי אינטרנט במקצועו. אורי מגיע לראיונות עבודה אך לא מתקבל לעבודה. צפו באחד מהראיונות שאורי עבר. האם אתם הייתם ...

נדיר בחור עצמאי, רציני, עם עבודה מסודרת, מתנייד בכיסא גלגלים. כל מה שנדיר רוצה זה לשכור דירה נגישה, שבה יוכל להכנס למקלחת, לעבור את המשקוף של חדר השינה, ולהיכנס לבניין ...

תראו מה שגיא עובר כל יום, למרות שהוא עצמאי, ועובד במרץ סביב השעון. בחיי היום יום הוא נתקל במכשולים בדרך לחדר האוכל, בגישה לרכב שבחניית הנכים ובעוד הרבה דברים קטנים ...

במפגש עסקנו באופן בו המרחב הבית ספרי מאפשר (או מעכב) לתלמידים עם מוגבלויות לפתח יחסים חברתיים משמעותיים עם תלמידים ללא מוגבלות כמו גם בינם לבין עצמם. במסגרת הדיון עסקנו בתפקיד ...

מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם. ב- 8 השנים האחרונות, תמכה קרן שלם בכ- 100 קורסים בשרות מוסדות להשכלה גבוהה (אוניברסיטאות, מכללות, סמינרים) ובתחומי ...

תמצית קצרה לגבי הספר: "אֲנִי מוּזִיקָה. מוּזִיקָה טְהוֹרָה. יוֹתֵר מִסַּךְ הַתָּוִים, הוֹרָאוֹת הַמִּקְצָב וְהַבִּצּוּעַ. צָרִיךְ לָדַעַת לְהַקְשִׁיב לַּמּוּזִיקָה. אֲנִי אָדָם. אָדָם שָׁלֵם, יוֹתֵר מִסַּךְ הַבְּעָיוֹת וְהַמְּאַפְיְנִים שֶׁבְּסִפְרֵי הַיַּעַץ. צָרִיךְ לָדַעַת ...

הם צעירים עם תסמונות ומוגבלות שכלית, אבל לא נותנים לקשיים לעצור אותם ולומדים באוניברסיטה בתוכנית ייחודית, בסיומה יהיו זכאים לתואר ראשון. בעולם יש רק שלושה סטודנטים כאלה, בישראל יסיימו בקרוב ...