×
מציג 10 תוצאות מתוך 456

التصورات التربوية لمديري المدارس والمفتشين وقادة السياسة التربوية فيما يتعلق بدمج الخريجين ذوي المحدودية الذهنية في العمل في الأطر التربوية

رقم النموذج: 890-59-2018
תאריך: 2021 | מוסד: كلية التعليم الخاص-كلية أحفا الاكاديمية | המחבר: د. هايدي فليبن
تم تمويل هذه البحث من قبل مؤسسة كرن شاليم وكلية أحفا الأكاديمية. دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في نظام التعليم والمجتمع، هي عملية معقدة تمثل التصور/النظرة الاجتماعي للشركاء في المجتمع. ...

شيخوخة الأسرة جنبًا إلى جنب مع شخص يعاني من محدودية عقلية تطورية في المجتمع اليهودي المتدين في المنزل والسكن خارج المنزل: الاحتياجات مقابل الموارد من وجهة نظر بيئية

رقم النموذج: 2018-62-890
תאריך: 2021 | מוסד: جامعة حيفا | המחבר: بروفيسور توفا بند فينتر-شتاين ود. الون زمير
تم إجراء هذا العمل البحثي بمساعدة منحة من كيرن شاليم. مع زيادة متوسط ​​العمر المتوقع للأشخاص ذوي المحدودية الذهنية التطورية، العائلات المسنة التي بجانبهم حظيت بالسنوات الاخيرة باهتمام في البحوث ...

התפתחות השפה הליטראלית, הפיגורטיבית והנרטיבית בזיקה להתפתחות האינטליגנציה בקרב מתבגרים ומבוגרים עם מוגבלות שכלית- בהשוואה לנבדקים עם התפתחות תקינה במגזר החרדי: נתיב לקוי, יציב או מתמשך (מפצה)

מק"ט 890-106-2018| בהנחיית : פרופ' בתיה חפציבה ליפשיץ ופרופ' נירה משעל
תאריך: 2021 | מוסד: אוניברסיטת בר אילן | המחבר: אסתר פרוינדליך
עבודת גמר זו לתואר שלישי (דוקטורט) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. מטרות המחקר הנוכחי היו בדיקת נתיבי התפתחות האינטליגנציה הקריסטלית והפלואידית ונתיבי התפתחות השפה הליטרלית, הפיגורטיבית והנרטיבית בקרב אוכלוסייה עם ...

Development of Literal, Figurative and Narrative Language in relation to Intelligence Development among Ultra-Orthodox Adolescents and Adults with Intellectual Disability and Those with Typical Development: The Impaired, Stable and Continuous (Compensatory) trajectories

Catalog # 890-106-2018| Supervised By: Prof. Batyah Hefziba Lifshitz, Prof. Nira Mashal
תאריך: 2021 | מוסד: Bar Ilan University | המחבר: Esther Froindlich
This work was supported by a grant from Shalem Fund The objectives of the present study were to examine the developmental trajectories of crystalline and fluid intelligence and the developmental ...

ארוחה זה לא רק אוכל- מיזם חדשני לקידום חווית האכילה באמצעות טכנולוגיה מסייעת ואביזרי עזר בקרב אנשים עם מש”ה ומעניקי השירות

מק"ט 890-255-2020| מחברים נוספים: מיכל הירש וחוה שלר. בעריכת: שרון גנות
תאריך: 2021 | מוסד: מילבת | המחבר: שרונה דולמן
אכילה היא פעילות יומיומית בסיסית וקיומית, שאת כישוריה לומד כל אדם בשלבים מוקדמים בהתפתחותו. זוהי פעילות שמתקשרת בהנאה ולעיתים מערבת תקשורת וזמן משותף עם הסובבים אותנו. בקרב אוכלוסייה עם מש"ה ...

Meal Is Not Just Food – an innovative initiative to promote the dining experience through assistive technology and accessories among people with intellectual developmental disabilities and the service providers

Catalog # 890-255-2020| Others authors: Michal Hirsh, Hava Sheler, Sharon Ganot
תאריך: 2021 | מוסד: Milbat | המחבר: Sharona Dolman
Eating is a basic and existential daily activity, the skills of which every person learns in the early stages of his development. It is an activity that communicates with pleasure ...

ביטוייה של אוריינטציה הומניסטית בתפיסת ובהתייחסותם של נותני שירותים המלווים ותומכים באנשים עם מש”ה ובתפיסתם של מקבלי השירותים את עצמם ואת חייהם

מק"ט 890-83-2018| מחברים נוספים: רן נוימן, נירית קרני וייזר
תאריך: 2021 | מוסד: אוניברסיטת חיפה | המחבר: שונית רייטר
מחקר זה נעשה בסיוע קרן שלם. במחקר הנוכחי נבדק עד כמה מחלחלת האוריינטציה ההומניסטית לתפיסתם של נותני השירותים העובדים עם אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) ולתפיסה של מקבלי השירותים ...

The expression of a humanist orientation in the perception and attitude of service providers who accompany and support people with IDD and in the perception of service recipients regarding their abilities and their lives

Catalog # 890-83-2018| Other authors: Nirit Karni Vizer, Ran Neuman
תאריך: 2021 | מוסד: University of Haifa | המחבר: Shunit Reiter
This work was supported by a grant from Shalem Fund working with people with Intellectual Developmental Disability, IDD, and the relationship between him and the recipient of his support. In ...

The experience of siblings to individuals with intellectual and developmental disabilities in immigrant families from the former Union of Soviet Socialist Republics

Catalog # 890-244-2020| Supervised by: PhD. Carmit-Noa Shpigelman
תאריך: 2021 | מוסד: University of Haifa | המחבר: Ela Karp Mashash
This work was supported by a grant from Shalem Fund This study investigates the experience of siblings to individuals with intellectual and developmental disabilities (IDD) in immigrant families from the ...

נולדו לאתגר- הסתגלות וצמיחה אישית של בוגרים שגדלו עם הורה עם מוגבלות נפשית או שכלית

מק"ט 640| בהנחיית: פרופ' ליאורה פינדלר
תאריך: 2021 | מוסד: אוניברסיטת בר אילן | המחבר: דורית ושלר
עבודת גמר זו לתואר שלישי (דוקטורט) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. ההתקדמות בשיח ובחקיקה בתחום הזכויות עבור אנשים עם מוגבלות, הובילה רבים מהם לממש את זכותם בתחומי חיים רבים וביניהם ...
בחזרה >
מציג 10 תוצאות מתוך 456